从退休教师到社区志愿者：王阿姨的第二课堂
第一次见到王阿姨，她正在社区中心教一群新移民长辈写英文名字。
那是个周二的下午，社区中心的教室里坐了七八个人，年龄都在六十以上。王阿姨站在白板前，用中文和英文来回切换，耐心十足。
“我们来写自己的名字。我先来——Wang, Xiu Ying。W是大写的，X也是大写的。好，大家跟着写。”
有个叔叔写歪了，不好意思地笑。王阿姨说：“没关系，我刚开始教的时候，自己写的板书也比你们难看。”
教室里笑成一片。
三十八年的教学生涯
王阿姨一九六零年出生在南京，一九八二年从南京师范大学中文系毕业，在区里的小学教了三十八年语文。
"我是语文老师，带过几千个学生。"她说这话的时候没有骄傲的语气，像是在说一个事实。
二零一八年退休，第二年就来墨尔本了。儿子提前五年移民过来，在机场接的她。
退休后的第一阵失落
来到墨尔本的头三个月，王阿姨说，她最大的感受是"没用了"。
“在中国，我是受人尊敬的老师。学生逢年过节还会来看我。到了这里，没人认识我，没人叫我王老师。去华人超市买东西，我是跟其他阿姨排队的一分子。”
她说自己那段时间不太出门，每天就是看看电视，做做饭。儿子下班回来，她就说"挺好的，挺好的"，但那种"好"是空心的。
"我跟儿子说，我觉得自己像个废人。"王阿姨说完笑了一下，“当然我儿子不会这么说，他说我有的是时间享受生活。但享受生活的前提是，你得先觉得自己有用。”
社区中心的那个午后
改变发生在一个偶然的午后。
王阿姨去社区中心参加一个免费的英文课——那种给新移民老人的ESL课程。她坐在那里听，发现教课的老师中文不太好，很多解释说不清楚。
下课后，中心的工作人员问王阿姨：“您觉得今天的课怎么样？”
王阿姨说：“内容不错，就是有些词用中文解释一下会更好。老人们英文底子薄，需要有人帮忙翻译概念。”
工作人员眼睛一亮：“那您愿意帮忙吗？”
"我？"王阿姨愣了一下。
“您是老师啊。”
从志愿者到课程负责人
就这样，王阿姨开始每周二下午去社区中心，帮新移民老人们上"中文辅助英文课"。
"说白了，就是帮英文老师翻译和补充。"王阿姨说，“但很快我发现，光翻译不够。老人们需要的不只是语言，还有信心。”
有个李阿姨，来澳洲半年了，不敢一个人出门。为什么？因为不会跟bus driver说话，不会在超市结账。王阿姨就带着她，每周出去一次。第一周去附近的park，第二周去超市，第三周坐bus去唐人街。
“第三次回来的时候，李阿姨跟我说：'王老师，我今天自己跟收银员说了thank you。'你看，这就是进步。”
慢慢地，王阿姨的课程从一节变成两节。她开始教实用英文——看药品的说明、跟GP预约、去银行办事。
“这些才是老人们真正需要的英文。不是’how are you’，而是’我吃了这个药以后头晕，怎么办’。”
现在的她
现在王阿姨的课有十二个固定学员，还有几个经常来旁听。社区中心给她排了三个下午的课，她依然不收钱——志愿者嘛。
"有人问我图什么。"王阿姨说，“我图的是站在讲台上的感觉。三十八年教学生涯，我以为退休就再见了。没想到，讲台换了一个，学生换了一拨，但我还是那个站在前面的人。”
她说她最喜欢的一刻，是每次下课以后，学员们围着她聊天。有人说家里的事情，有人说想家了，有人问王阿姨中国菜怎么做。
“那一刻我觉得，我不是一个人。我们是一群人在彼此陪伴。”
王阿姨的话
采访快结束的时候，我问王阿姨，如果给刚来澳洲的长辈一句建议，会说什么。
她想了一会儿，说：
“不要把自己关在家里。哪怕每天只出门走二十分钟，去跟一个人打招呼，也比待着强。人在社会里才有生命力。退休不是结束，是换一种方式继续发光。”
停顿了一下，她又加了一句：“而且，你永远不需要觉得自己老了就什么都做不了。你看我，六十六了，还在教课呢。”
正如我们常说的那句话——年龄可以增长，人生依然成长。王阿姨用她的故事证明，六十岁不是退休，是换一种方式继续发光。
王阿姨的故事让我们看到，退休不是终点，而是新的起点。每一位在海外生活的长辈，都可以找到属于自己的角色和价值。
如果您也参与了社区志愿服务，或者认识像王阿姨一样的志愿者，欢迎在评论区分享。您身边的人，可能就是下一个被我们采访的主角。